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讓憲法精神深入人心 ——全市各校開展2019年“國家憲法日”宣傳活動

作者:黃石教育網   來源:本站原創 發布時間:2019-12-09 11:22:19 瀏覽次數:192

12月4日是我國第6個國家憲法日,全市各個學校紛紛利用這一契機,開展“國家憲法日”主題教育活動,讓師生深入學習憲法知識,領悟憲法精神,人人爭做學法、知法、守法、護法的好公民。


黃石二中 開展“憲法晨讀”活動

為認真落實《青少年法治教育大綱》,普及憲法知識、弘揚憲法精神,12月4日,我國第6個“國家憲法日”,黃石二中組織學生開展了“憲法晨讀”等活動。


“憲法晨讀”活動由教育部主辦,是全國學生“學憲法講憲法”系列活動之一,在教育部青少年法治教育實踐基地設主會場。在黃石二中分會場,同學們與主會場學生一起參加了升國旗儀式,一同朗讀了《中華人民共和國憲法》中的部分章節。


此次“憲法晨讀”活動的開展,是黃石二中深入開展憲法學習宣傳教育活動的一部分,旨在通過憲法晨讀,讓學生學習憲法的基本原則和基本知識,增強憲法意識,做知法、懂法、守法、護法的新時代好公民。


根據市教育局的統一部署,今年以來,黃石二中組織開展了豐富多彩的憲法系列主題教育活動,將憲法教育融入升旗儀式、班會、團隊和社團活動,運用板報、知識競賽等多種形式,增強教育的生動性、參與性,大力培育校園憲法文化,推動憲法宣傳教育常態化、日常化、多樣化,使憲法學習和教育更貼近青少年心理,讓每一位學生樹立尊崇憲法的觀念。


黃石三中舉行法治教育主題班會

為弘揚憲法精神,厚植愛國主義情懷,進一步推進學校法治安全教育工作,加強法律知識的教育與宣傳,切實增強廣大師生的法律意識,12月2日至12月6日,黃石三中組織開展“憲法宣傳周”主題教育活動。


12月2日上午7時,黃石三中全體師生參加升旗儀式。高107班學生代表作以“學法、懂法、守法、用法”為主題的國旗下講話。下午第三節課,高一、高二年級各班舉行法治教育主題班會,各班分別以“法律與我同行”“法在身邊”“我學法我懂法”等為主題,根據目前中學生普遍存在的法律意識較為淡薄的實際,從什么是未成年人犯罪及刑事責任、青少年違法犯罪動機的分析、成長環境的分析、青少年違法犯罪的特點等方面做了深入、細致、耐心地教育,并以通俗易懂、簡單實用的法律知識,解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例,給學生敲響警鐘,促進他們在學習和生活中逐步養成學法、守法、用法的習慣,增強用法律保護自己的意識。


12月3日上午9時,黃石三中組織全體師生參與全國中小學生“憲法晨讀”活動。全校師生觀看北京主會場的視頻直播,高聲齊讀憲法部分條款,同學們的法律意識得到進一步增強,愛國熱情得到很大提高。

鐵山一中集體朗讀憲法部分章節

12月4日,是我國第六個國家憲法日。為加強法制教育、弘揚憲法精神、維護憲法權威,鐵山一中通過LED顯示屏、憲法晨讀、主題班隊會、觀看視頻等多種多樣的形式,開展“憲法宣傳周”活動,營造出了濃厚的學法氛圍。

  

活動中,鐵山一中教師帶領同學們一字一句地朗讀憲法部分章節。在朗讀的過程中,師生們了解了憲法,走近了憲法,更激發了他們關注憲法、學習憲法的興趣。

 

太子中學 舉辦憲法宣傳教育講座

為增強廣大師生的憲法教育意識,進一步提高學生們的法律意識和自我保護意識,太子中學邀請開發區·鐵山區太子鎮司法所所長石義豐,舉辦憲法宣傳教育講座,全體師生參加了講座。


石義豐結合中小學生的特點,用一個個具體的事例,深入淺出地為孩子們講述了什么是違法與犯罪,針對青少年學生中有部分學生性格急躁、自控能力較弱、法制觀念淡薄的一些不良現象,用生動的案例、深刻的教訓,警示學生要遵紀守法。

“希望全體學生不斷學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的新時代青少年。”校長張平說。

 

河口中學 舉行憲法知識答題競賽

4日,河口中學開展了以“弘揚憲法精神,推進國家治理體系和治理能力現代化”為主題的法制宣傳活動。


隨著該活動不斷深入,學校通過橫幅、展板、電子屏、微信QQ群、國旗下講話、主題班會等多種形式普及憲法、未成年人保護法等知識,并組織學生參加憲法知識答題競賽。還特別邀請汪仁派出所李朝詠所長,從執法層面講解如何打擊校園欺凌現象,營造和諧平安校園。


劉仁八鎮中心小學 舉行憲法宣誓活動

為大力弘揚憲法精神,進一步激發學生憲法學習熱情,大冶市劉仁八鎮中心小學結合學校法治教育工作實際開展了“憲法宣傳周”系列活動。


各班利用晨讀時間開展憲法晨讀活動,同時召開了憲法主題班會。全體教師進行了莊嚴的憲法宣誓活動和憲法專題學習。為了讓憲法宣傳活動落到實處,學校還要求各班要辦好以憲法宣傳為主題的黑板報。 

 

通過本次活動,增強了學生對國家憲法的了解和認識,強化了學生的法治觀念,使學生們明白要“學法、知法、守法”,加強了全市師生的法治觀念和守法意識,從而在全市形成“依法治校、依法治教”的良好氛圍,營造了和諧的校園環境。

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